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矢志不渝,继续前行
发布时间:2017-09-13 16:04:58 作者: 点击:
“不忘合作初心,继续携手前进”主题征文
矢志不渝,继续前行
郜寿潭
民建福建省委教育专委、宁德市直机关支部  
      成语“矢志不渝”解释为:立志不会改变,永远不变心;“矢”者为箭,意为像“矢”一样不改变方向和目标。“矢志不渝”正是中国民主建国会与共产党在近72年的解放战争和社会主义建设中不忘初心、风雨同舟的真实写照。
      1945年12月,黄炎培等民主人士发起成立了民主建国会,确定的民建政治主张与中国共产党新民主主义革命时期的政治纲领不谋而合,从此中国共产党和民建风雨同舟、患难与共,经受住了严峻的考验。特别是中共发布“五一”口号后,黄炎培等民建先辈加深了对中国共产党的伟大光荣的认知,自觉地表示接受中国共产党领导,形成民建对中共的“初心”,两者的合作关系愈来愈紧密,为建立中国共产党领导的多党合作和政治协商制度奠定了基础。
      本着这份“初心”,民建积极参与人民政权和人民政协的筹备工作,为确立社会主义制度和建设社会主义国家作出了重要贡献;本着这份“初心”,在抗美援朝中,民建号召会员捐献飞机大炮,为缓解国家财政困难建言献策;本着这份“初心”,民建提出“听、跟、走”的口号,在推动资本主义工商业接受社会主义改造中发挥了重要作用;本着这份“初心”,在改革开放的四十年间,广大民建会员积极参政议政,反映社情民意,形成一批优秀成果,在建设富民强国的道路上发挥了巨大的作用。“不忘初心”成为民建人代代相传的光荣传统和宝贵的精神财富。
      习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会的讲话中,首提“不忘初心,继续前进”,这一理念明确而又不失感性的话语,立刻令全社会为之瞩目。我在聆听了民建宁德市委“不忘初心,继续携手前进”的宣讲报告后,“不忘初心”四个字长时间萦绕在我的脑海中,作为站在新的历史起点上的民建人,就是要以“不忘初心”为镜,鞭策自己“继续前进”。
一、矢志不渝,投身中华民族的伟大复兴的中国梦
      在中共十八大上,习总书记提出了“实现中华民族伟大复兴的中国梦”,面对这场世纪盛会我更是热血沸腾。“少年强则国强,少年富则国富”,我们教师职责就是培养祖国的“少年”,就是培养未来“中国梦”的筑梦者。因此,看是平凡的教师岗位,其实肩负着沉甸甸的历史重任。作为一名民建会员、作为一名教师,我时刻告诫自己必须拥有“学高为师”的专业素养和创新求实的精神,以适应新课程“全面提升学生科学素养”的教学要求,始终铭记“要给学生一杯水,老师要有一桶水”的执教常理,尤其是在信息高速发达、社会快速进步的今天,更应该不断学习、与时俱进。作为一名教师,我更深深领会“身正乃范”的职业道德准则,因为教师是学生成长路上的引路人,是学生人生远航路上的明灯。无论在中学课堂上还是青年教师的“传、帮、带”工作中或是宁德师范学院的学术讲座里,我都深入挖掘教材、精心研读,大力宣讲生物科学家严谨治学、献身科学的精神,对学生的情感、态度和价值观进行潜移默化的教育。
      中华民族伟大复兴的中国梦在我们这一代人尚未将变为现实,但我们把这份忠诚的初心和时代的担当精神传递给学生,发挥愚公移山的精神、代代相传,“中国梦”势必伴随着中国特色社会主义的伟大成功和中华民族的全面复兴而顺利实现!
二、坚定不移,践行社会主义核心价值
      党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵,即是:从国家层面看,是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看,是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看,是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态,是公民思想道德建设的核心,是学校德育工作的灵魂。作为一名民建会员,毫无疑问要树立和践行社会主义核心价值观,作为一名教师树立和践行社会主义核心价值观就是在课堂教学中,能结合学科教学特点,挖掘体现真善美、人文关怀和道义力量的教育教学素材,将抽象的社会主义核心价值体系具体化、形象化,让学生更容易认同和接受;在学生思想工作方面就是要弘扬先辈精神及校园文化,树立班集体中各级的三好学生、优秀学生干部、学校成绩优秀者、青年志愿者、助人为乐、拾金不昧等身边的事迹,让学生在这些正能量的激励下自觉树立并践行社会主义核心价值观。
三、无私奉献,积极反映社情民意
      作为一名民建会员、作为一名教师反映社情民意是履职的基本点,是为民代言、为民立言的重要举措。2009年我市民办教育市场存在管理不规范、发布虚假招生广告的现象。为此,我撰写“关于引导民办教育健康发展的建议”,在2009年宁德市“两会”上作为民建市委的大会发言提案,得到时任市委书记陈荣凯、市长陈新聪的批示,列入政协主席督办的重点提案,市教育主管部门依据提案出台相关政策,为宁德民办教育发展起到积极的推动作用。2015年——2016年4月我参加市“依法治国地方实践课题组”,与课题成员一道深入精准扶贫一线调研,完成霞浦县精准扶贫的调研报告:《霞浦精准扶贫——霞映浦》,发表在人民网今日头条上;2016年针对宁德扶贫攻坚阶段的工作现状,我提出“精准扶贫攻坚阶段的关键是精准用人”的建议,为市委、市政府制定扶贫政策提供了科学依据。
  四、恪尽职守,认真完成本职工作
      从本质上讲,教师的职业劳动就是一种奉献,客观上教师要比其他的职业群体,其他行业,其他社会成员具有更高的道德操守。2012年我被宁德师范学院聘请为客座副教授、教学实践指导教师,2014年被省教育厅认定为“福建省中学生物学科教学带头人”,2015年被宁德市教育局选定为“市生物学科名师工作室成员”,2016年担任霞浦县“中学生物学科名师工作室首席教师”。每年我在完成了学校规定的150%以上教学工作量的基础上积极发挥学科带头人和教学名师的示范、引领、辐射作用。所任班级学生的成绩历年在各级各类考试中在同类学校中均位居前列,指导学生参加省生物奥赛、青少年科技创新大赛共获得二、三等奖12人次;主持了三个省、市教科研课题,研究成果的在省市多所学校推广;指导6位青年教师在省教师技能竞赛荣获三等奖3人次、市一等奖5人次;撰写了15篇教育教学论文发表在CN级以上刊物(期中2篇在核心刊物发表,3篇被中国知网、万方数据库采用),为宁德市中学生物学科建设作出了积极的贡献。
      作为一名会员,2015年参加民建省委在政和县召开的扩大会议上获悉:宁德市委对口帮扶外屯乡林场村,由于那时我受聘政和农业局“葛根种植技术”指导,考虑到市委机关人手紧缺。于是,我主动向市委领导申请担任两地的联络员,多次深入林场村实地调研,为市委领导制定精准帮扶方案提供科学的依据。同时,我个人支助当地一名贫困家庭的高中生,为他提供力所能及的帮助。
       “自信人生二百年,会当水击三千里”。作为一名民建会员、一名教师就应矢志不渝不变向,洗尽铅华不忘本。我坚信:只要我们每一位民建会员不忘初心、弘扬传统,只要勇于变革、勇于创新,就一定能向历史、向人民交出新的更加优异的答卷!
 作者:郜寿潭(民建福建省委教育专门委员会委员、宁德市直机关支部委员,霞浦县第六中学教师,联系电话:13328282899)

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